一、简介
“十五五”时期，国家将智能机器人产业纳入未来产业重点培育方向。作为发展新质生产力的重要抓手，智能机器人技术专业立足江苏、服务长三角，紧密对接国家智能机器人产业、现代装备制造业和智慧农业装备产业发展需求，确立“通用机器人技术为基础、智慧农业机器人为特色”的差异化办学定位。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握电工电子、电气控制、嵌入式开发、机器视觉、机器人操作系统等专业知识，具备智能机器人系统集成、编程调试、运行维护等能力，能够从事机器人智能化设备选配与装调、智能机器人系统开发、机器视觉系统集成开发、智能机器人应用系统运行维护等工作的高素质技术技能人才。
二、教学条件
（一）师资
本专业拥有专任教师23人，其中正高3人，副高3人，高级职称占比26%，硕士学位以上23人，“双师型”教师占专业课教师数比例100%，其中博士6人，占比26%，拥有双师资格23人，占比100%，兼职教师专业课授课比例达25%。组建模块化教学团队，专业性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主，实习实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。
（二）实训条件
本专业的实验、实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，建有电气控制实训室、智能视觉技术应用实验室、智能机器人应用实训室、电工电子实训室、嵌入式开发实训室、传感器技术应用实训室等，配备协作机器人、移动ROS机器人、机器视觉检测、PLC工业通信等设备平台，实训项目注重工学结合、理实一体化，可支撑机器人编程调试、机器视觉应用、电气控制系统设计与调试、嵌入式系统开发等实训活动。在实训中运用虚拟仿真、人工智能等前沿信息技术。
三、主要课程
电工电子技术、机械制图基础、计算机辅助电路设计、程序设计基础、Python程序设计、传感器应用技术、嵌入式技术及应用、电气控制与PLC、智能机器人操作系统应用、变频调速技术、工业网络与组态技术、智能视觉技术应用、自主移动机器人技术、智能机器人系统集成、设施农业机器人应用与维护、具身智能机器人技术、AUTOCAD工程制图、维修电工实训
四、人才培养质量
课证融通体系完善：搭建职业证书考取体系，组织学生考取工业视觉系统运维员、电工、智能硬件装调员等职业技能等级证书，实现课程内容与职业标准对接，提升学生求职核心竞争力。
就业前景广阔：本专业深耕区域智能制造产业，深化产教融合育人模式，已与江苏汇博机器人有限公司、海尔机器人科技（青岛）有限公司等多家长三角优质机器人、智能制造头部企业建立长期稳定的校企人才培养合作关系，依托企业真实项目资源开展机器人调试、机器视觉系统集成、智能机器人系统运维等实践教学，毕业生高质量就业前景广阔。
五、就业岗位
1.就业方向：智能机器人系统集成、机器人编程调试与运行维护、机器视觉系统集成与应用、自主移动机器人应用开发、电气控制与自动化、农业机器人应用、智能制造系统运维等。
2.典型岗位：智能机器人装调与运维技术员、智能机器人集成应用工程师、智能视觉系统应用技术员、自主移动机器人应用工程师、电气控制与自动化技术员、农业机器人应用技术员、智能制造系统运维技术员等。
